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給同學的備注名稱

時間:2016-10-24 08:39:23   來源:    點擊:

給同學的備注名稱(一)
讓學生寫批注

讓學生寫批注,可圈可點!

贛吉安初朱烈榮

各位老師,晚上好!

有幸與大家交流語文教學的一點做法,希望大家多提指導意見。

今晚與大家交流的內容是《讓學生寫批注,可圈可點!》

語文《課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。讓學生做批注便一種不錯的方法。

批注式閱讀是指學生在閱讀時,對文章的語言進行感知,對文章的內容、層次、思想感情、表現手法、語言特點、精彩片段、重點語句,新詞生字等,在思考、分析、比較歸納的基礎上,用線條符號或簡潔的文字加以標記,劃出或寫出自己見解的個性化內容,是學生在自主狀態下用恰當的文字與文本進行的一種創造性對話,也是學生閱讀過程與體驗的一種呈現,是教學生成中不可多得的寶貴資源。

每學期新書一到學生手中,筆者就會號召進行批注式閱讀。要求學生好好趁著新書還散發出一股油墨香的時候多讀上幾遍,并且在空白處寫出一些屬于自己的體會或感受。

趁“新”(散發著油墨香的新書)寫批注,既容易營造氣氛,也可以收獲質量較好的批注。 因為如果一旦在學生匆匆讀過后的其他某個時間里,再寫批注,其熱情就已銳減,且少了新鮮感,加上不少學生手頭上有各式教輔書籍,他們在預習的時候大多都只會照搬教輔上的解讀內容到課本上去,難以靜心并完整地去閱讀完一課書,這真是貽害無窮。

清代金圣嘆評點《水滸傳》,毛宗崗評點《三國演義》都為人們所津津樂道。批注是傳統讀書方法“不動筆墨不讀書”的直接體現,與古之所謂“評點”一脈相承。

新書猶如新鮮可口的飯菜,引人食欲,反之則如剩飯剩菜,讓人沒有食欲。

指導學生通過圈點批注,自學字詞,潛心默讀,調動自己的知識經驗和生活體驗解讀文本。融感性的體驗、感悟和理性的思考、評析于一體,是可受益終生的一種閱讀方法。作為一種方法,教師的指導特別重要,它能確保有序、有效。

我認為批注有兩種形式:

批注的形式

1.符號批注:默讀思考,對文本內容中有所感、有所惑、有所疑處,進行圈點勾劃。

2.文字批注:邊讀邊想,在符號批注的基礎上,能夠圍繞重點、難點,與文本進行對話,寫出自己的所感、所惑和所疑。其所批內容的位置為:靠近書頁的哪邊,便在書頁的就近空白處寫上批注文字。其符號宜統一規范,否則文章中充滿五花八門的記號,反而不知哪里是重點了。

例如,可以在多音字、易錯字、生僻字上注音,在關鍵詞下面點著重號,在有疑惑處畫“?”,在段落中心句下面畫“——”

用1、2、3??標出自然段的序號,用以一、二、三??標出結構段序號等等。

【給同學的備注名稱】

批注批什么呢?

我認為凡有所感處均可批注,具體包括詞語、句子、段落、標點、插圖;課文題目、課文結尾、主要內容、文章結構、表達順序、寫作特點、作者情感;單元導學、閱讀提示、課后習題等。【給同學的備注名稱】

做法可歸結為:劃發現、寫感受、提疑問、引聯想、擬總結。

劃發現:只要自己認為優美的或者有特色的詞語、句子都可以劃出來,比如成語、景物描寫或者外貌描寫或者動作描寫或者極具個性的語言描寫等等,都可以用不同的符號(或線條或

波浪線或圓點或圓圈或三角號等)標示出來。

寫感受:讀到某詞語或者某句子有強烈感受的時候,或者是對該詞語或句子的理解,或者是由該詞語或句子所想到的內容都可以寫下來。

提疑問:對某詞語或句子或者前后文關系及寫法等有疑問(包括不明白之外或者感覺矛盾之處)時均可提出來。

引聯想:主要指學生讀到文本中的某一詞語、句子或段落時,聯系到自己的生活經歷或以往的閱讀經驗,聯想到了生活中、書中等其他的詞語、名言、故事、文章或詩歌等等,生發出一些類似的感受、表達方式等等。這類批注最難,學生往往要經歷比較深層的思維活動,調動已有的知識儲備,融會貫通。這類批注也是最具有個性化的,最精彩的,最能給人以啟迪的。

擬總結:擬寫出對全文整體的理解感悟等等。

批注的層次

1、生-本批注。這是第一個層次,學生個體與文本的直接對話。建議用藍色筆跡批注。

2、生-生批注。這是第二個層次,學生間交換課本,對學生所作的批注內容進行再批注,建議用黑色筆跡批注。

3、師-生批注。這是第三個層次,將學生們對生-本批注的再批注上交,教師對生-本批注和生-生批注進行復批注,建議用紅色筆跡批注。【給同學的備注名稱】

我認為批注有三種類型

1.課前預習寫批注。

2.課堂學習寫批注。

3.課后拓展寫批注。

1、課前預習寫批注。課前要求學生對文本進行預習,即用圈點標出文中的生字;用分開號標出文章的段落;在不明白的詞、句旁標上問號;用線條標出自己喜歡的詞、句;把自己的觀點、看法寫在句子旁邊;等等。

2.課堂學習寫批注。在教師的適當點撥之后,讓學生借助課文情境,基于文字、超越文字,憑借自己的理解給文章寫的批注。

3.課后拓展寫批注。一篇文章學完了,作者的思想、感情已經深深地印在學生的腦海里。學生深受感染后或多或少都會產生各種各樣的思想或情感。假如教師能適當地加以引導,學生便會文思泉涌,躍躍欲試。比如上次梁老師說的一課一詩就屬于這類。

當然形式可以多樣,比如:一課一對聯。比如在學完《背影》一課后,學生或可作一對子:“老父親步履蹣跚買朱橘,父愛似海;小兒子淚眼朦朧憶背影,兒思如潮”。

怎樣寫批注,我概括有三點:

1、符號批注與文字批注相結合。

2、三讀課文寫批注。

3、師生共同批注。

初讀時,批注的重心在于:標注自然段的序號,查閱工具書解決字的音和義,劃出文章的中心句或主旨句或者重點語句。其目的是通讀文章,粗知大意。

再讀時,批注的重心在于:文章的重點、難點、疑點,重要的、精彩的佳句以及感受最深的句子,結構段的序號(層次),修辭、表達方式、說明方法、論證類型及方法等,寫出對它們的理解與感悟,其目的是促使學生精讀課文細部,以培養學生自己發現問題、自己解決問

題、不斷提高學生的自學能力。

三讀時,回歸文章的整體,批注的重心在于:文章的寫作手法,作者的寫作意圖,文章的結構特點,作者的思想情感,學完后的啟迪等(或者說文章寫了什么?為什么寫?怎樣寫?),其目的是從整體上深度把握課文。

怎樣寫批注,落下了一點,有四點

4。多交流批注成果

建議教師也寫“下水”批注,與學生一道比一比,賽一賽,一方面能有針對性地指導學生,另一方面也能激發學生的興趣,營造良好的氛圍

批注成果的交流很重要,能讓學生相互學習,又可相互點評,螺旋式提升

讓學生們在交流中取人之長,補己之短。

批注的角度,也是方法之一,即教會學生從內容與形式兩方面寫批注。

1、從內容上:可對文章字詞音義、句段理解以及文章主要內容及主旨等方面進行批注。這是學生對作品的理解以及相關的聯想和體會。

2、從形式上:可對語言修辭手法及文章寫作手法、結構安排等方面進行批注。這是側重于對語言特色的鑒賞與品味。

最后還有一個評價的問題

如何評價呢?

緊扣一個原則:動筆了就得鼓勵,就算有收獲。

注重兩個層次:在評價批注時要分層次進行。基礎好的同學,評價時要多關注其深刻性與創造性,多關注其理性的感悟,多關注全篇或者整體;基礎差的同學在評價時多關注其基礎性(比如字音詞義句意等),多關注其感性的認識,多關注局部或者細節。

把握三個特點:

①基礎性——學生能從基礎的知識點做起,使得整個批注活動能腳踏實地地開展,不弄虛不作假。

②深刻性——不流于形式,文中自有答案的不寫批注。努力讀懂言外之意,弦外之音,寫出自己的理解。

③創造性——通過示范、激勵等有效措施,引導學生從不同角度進行批注,充滿個性地理解文本。

操作中,可以先展示一些別人寫的批注。旨在給學生們以切實之指導。爾后再表揚身邊的好批注,

例如:【原文】我看見他帶著黑布小帽,穿著黑色大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。

【批注】這是對父親背影的直接描寫,“蹣跚”的背影在這里是個觸情點,父親濃縮其間,父親明知腿腳不靈便,卻仍然堅持為兒子做點關照之舉。“探”是一種小心翼翼,可以看出父親在面對艱難時,選擇的方式簡單卻又看著令人心酸,語句看似那么普通,只因細節的刻畫使愛越加偉大。

我班學生寫得好的及時表揚,例如:我對《信客》中批注的摘錄

楊娟:“有人在外的家屬一時陷入恐慌,四處物色新信客,怎么也找不到。”這里間接或側面寫出了信客的重要性。(如此點評的還有肖征遠)

“根據他的遺愿,他的墓就筑在老信客的墓旁。”間接寫出了信客不忘老信客對他的教誨,是尊敬老信客的一種表現,暗含老信客對他一生的影響,照應前文的“信客信客就在一個信字”。【給同學的備注名稱】

“不。我去看墳場,能糊口。我臭了,你挨著我也會把你惹臭。”寫出了老信客為他人著想的高尚品格,為下文信客尊敬他埋下了伏筆。

肖騰:“手扶門框站一會”暗示老信客身體不行了。其實,這里的“站一會”實際上是老信客站著往外望去,那是他對年輕信客的一路牽掛。

我的意見是,可用上一些激勵辦法,比如“榜上有名”,哪些學生的批注讓老師相中了,如果學生的批注如果是抄教輔書的,則老師可以不計他的。看哪些學生的批注讓老師相中了。

給同學的備注名稱(二)
備注也可以這么個性的 非主流QQ備注

╭┄Dear、 ╰つ ℡﹏〆 on1y丶

笨蛋 ℡﹏  壞蛋℡﹏

St○p.ノ。{備注

feel ㄨ、+名字(以前的同學)

【給同學的備注名稱】

S、﹏ +名字(玩的好的男生)

Love, 銘記,+名字(玩得很好的)

? 。 +名字(玩的好的女生)

Vip╭╮+名字(現在的同學QQ備注名稱)

m1ng、 +名字(很好很好的姐妹或兄弟)

尕、+名字(家人)

 +名字(不怎么喜歡的)

strange 灬 ℡(陌生人)

づ ̄3 ̄)づ**(女生用的備注)

【給同學的備注名稱】

づ╯3╰)づ**(男生用的備注)

莮孓じ☆ve**(男生用的備注)

囡孓じ☆ve**(女生用的備注)

備注也可以這么個性的。

ˇGirl℡╮XX

ˇBoy℡╮ XX

          -.● xx

                   \﹏℉ xx

◆┊Mr.××

◆┊Mrs.××

        女的:(√)某某某

         男的: (x)某某某

給同學的備注名稱(三)
視覺系QQ好友備注名稱 男女都可用的

此籹孒、xx

此男孒、XX

視覺系のXX

Lonely〆XX

Sui丶XX

◆◇ ﹏ 、{備注

╰つ ℡﹏{備注

St○p.ノ。{備注

(り 宀 貝 、××

QQ好友備注名稱、、

XX (~) //

情義_鄙視 丶

情義_乖乖 丶

イ男注角|↘

イ女注角|↘

╦沒品♂侽某某

╩粗魯♀囡某某

是、XX:——

S.℡   名字

相惜、莫相忘

男生用的是↙-[名字] ℡

女生用的是↗-[名字] ℡

男生用的是 ̄尛侽囝↗ 

女生用的是 ̄尛囡囝↗

√2011丶名字

莫丶名字

qq備注名稱

100℃↘ 某某

0℃↘ 某某

∴мЯ 某某

∵мS 某某

↘Mr↙某某

↘Miss↙ 某某

莮孒℡ 某某

女孒℡某某

〣℡惡魔◆ 某某

〣℡天使◇ 某某

給同學的備注名稱(四)
不同分組的QQ好友備注 生命中、過路

女:憨妮、名字         男:憨小、名字

女:、(x)某某、    男:、(√)某某、

女:︶ㄣ某某   ゝ       男:︶ㄣ某某ゝ

女:?灬某某              男:?灬某某

女:♀ 丶 某某           男:♂ 丶 某某

[[[兄 弟]]]

[[[老 同 學]]]

[[[大學同學]]]

[[[游戲一族]]]

[[[不認得的]]]

【【qq好友備注】】

小學同學:快樂、?(你們班級)

哇 → 冉、(死黨)

初中同學:夢幻、?(你們班級)比如 夢幻、?123

偶像:金光◆閃閃

家人:『血脈相連』

陌生人:靠、不認識你

不熟的 :生命中、過路

朋友: 親朋好友√

男:﹏ 瘋孓↘某某 女:﹏ 儍孒↗某某

男:Bi、↘某某 女:Gl、↗某某

男:′H1↘某某 女:′S1↗某某

╳×蒼苼﹑ˇ

╳×峝澩﹑ˇ

╳×莮孓﹑ˇ

╳×釹孓﹑ˇ

╳×縯員﹑ˇ

給同學的備注名稱(五)
個性QQ好友備注前綴 加上這些很好看

n1ceへ﹏(+好友的名字)

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Vip、﹏(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

S、﹏(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

"End。(+好友的名字)

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on1y丶﹏(+好友的名字)

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"Ang 。(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

"◇﹏(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

"Smile丶(+好友的名字)

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漂亮的QQ備注前綴盡在

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︶ ̄★、(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

≮ 唯 ⒈ ≯XX(+好友的名字)

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Elementary"☆XXX(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

For、唯⒈__(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

Oη1y >> (+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

o Υ. 親╰‘(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

︶ ̄S、﹏★(+好友的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

═╬獨尊 (+自己的名字)

--------------------------------------------------------------------------------

═╬天堂 (+喜歡的人)

--------------------------------------------------------------------------------

═╬人間 (+關系不錯的)

--------------------------------------------------------------------------------

═╬地獄 (+討厭的人)

給同學的備注名稱(六)
QQ好友備注符號大全 好玩的特殊符號

 ♂ ♀ ? ? ? ? ? ? ⊙ ◎ ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

 ( @^^@) 臉紅了啦! o(?"?)o (皺眉頭)

   <。)#)))≤ 烤魚 (   nnn 毛毛蟲    \(0^◇^0)/ 麻雀 

┢┦aΡpy ?^_^? ??? ? ? ぜ長ヤ乷

.   <□:≡ 烏賊 <`▽′> 老虎 ○●○— 烤丸子 

.∩▂∩ ∩0∩ ∩^∩ ∩ω∩ ∩﹏∩ ∩△∩ ∩▽∩ 

.   ≡[。。]≡ 螃蟹 (ˉ(∞)ˉ 豬 ■D" 咖啡杯  

╬叮嚀╬ One fifth...?? &( ^___^ )& 麻花辮女孩

   @/" 蝸牛 ∑^)/ 烏鴉 --<-<-<@ 玫瑰花 

QQ備注盡在align=center>.∪▂∪ ∪0∪ ∪^∪ ∪ω∪ ∪﹏∪ ∪△∪ ∪▽∪ 

. (:≡ 水母 (。。)~ 蝌蚪 ε==3 骨頭 

-─═┳︻ ∝╬══→ ::======>> ┈━═☆ ┣▇▇▇═─

 (..) 請問~ (((^^)(^^))) 什麼什麼,告訴我吧!

 (b_d) 戴了副眼鏡 (*^@^*) 乖~還含個奶嘴哦

( *^_^* ) 笑(打招呼) ( T___T ) 怎麼會這樣… (≧◇≦) 感動~

KicaZ寶貝o(╥﹏╥)o ?? じ☆ve【 ?? ???? 】*° ^_^.......??

 ( ˉ □ ˉ ) 腦中一片空白 ( *>.<* ) [email protected] 酸~~!

(?o?) 喔? (☆_☆) 眼睛一亮 (*^︹^*) 羞羞臉

 ( E___E ) 念昏了頭 ( $ _ $ ) 見錢眼開!( 3__3 ) 剛睡醒~

 ……\ ( > < ) / 哇~出現了 ( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆

ゅ≈小魚≈ゅ 卐  ?ゞ、 時差 7 or 8 小時`ヅ? ?◇

. (((●< 蟑螂 (=^ω^=) 狐貍 <※ 花束 

.   <*)>> >=< 魚骨頭 (=^ ^=) 貓 /(*w*)\ 子  

 (作鬼臉) ( ﹁ ﹁ ) ~~~→ 懷疑喔~~ (?_??) 什麼事啊?

...¤??.·′ˉ`·.?·.>>--? 洛雨·晴緣?---<<·.??.·′ˉ`·.??.¤...

.   (:◎)≡ 章魚 ζ。≡ 獅子 (●-●) 太陽眼鏡 

.●▂●  ●0●  ●^●  ●ω●  ●﹏●  ●△●  ●▽●  

給同學的備注名稱(七)
個性的QQ備注名稱 看看誰是你的粉絲

◇╮﹏﹏『XX』           女的

◆╮﹏﹏『XX』           男的

姐妹是這個 )ε╰ -XX

 朋友就是 )     、XX 和   ) ̄ XX 

(偶像的名字)/ ** [粉絲] 

   博客 # ** [博客]

   愛゜ ** [關系非常好的]

   永遠 °** [姐妹]

   (幾班)# ** [同學]

? 。 名字(好友)

Vip╭╮名字(同學們)

☆...名字(星星們)

女 :MM丶

              男 :GG丶

                  女:釹Ren丶

                                男:侽Ren丶

        女:婆n1ang丶

                         男:臭侽Ren丶

100℃↘某某

0℃↘某某

∴мЯ某某  ∵мS某某

↘Mr↙某某

↘Miss↙某某

莮孒℡某某

女孒℡某某

丄碲→某某  ||  天使→某某

咗掱|某某、、佑掱|某某

男秂┏ 某某

女秂┏某某

〣℡惡魔◆某某  --  〣℡天使◇某某

●.遇|丄羊某某

●.碰|丄狼某某

給同學的備注名稱(八)
非主流QQ備注設計 回憶最深處的記憶

”錵鈮菇—  ”俗和尚—

過去、過蔔去

? 。 名字(好友)

爽歪歪。  乳娃娃。

_/↘ 混ㄖ孓XX   男的

QQ備注設計

心痛繼續蔓延﹌

稀飯妹)  饅頭滒)  

♂←═╬       ♀←═╬

海寶先生╄→囧

╮向日葵的綻放

為明天而奮斗

墻角里、的愛

☆...名字(星星們)

丶自私鬼‘  丶淘氣鬼‘

努力不想你

╭┄Dear、      ╰つ ℡﹏〆        on1y丶

臭、曉子  臭、丫頭

↘輕輕莪唻孒

╋__'Xx_●_

摑字先生__  摑字小姐__

。新郎官ˇ  。新媳婦ˇ

媽、他親硪

ˋ淺唱╮__XX   女的

ˋ親人╮__XX    家人

Vip╭╮名字(同學們)

╰☆放棄.噯☆╮

⒈〃棵校草  ⒈〃哚校花

′娃娃臉◇、  ′嘟嘟嘴◆、

回憶最深處的記憶〃

ヨ夲兵”  姢姢花姑娘”

暴.力っ哥  暴.力っ姐 


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